“소망을 하나님께 두며 명하고 가르치라”
국가 주도 교육 정책에 의해 기독교 사학의 주체성이 위협받고 있다. 신앙교육이 입지를 잃어가고 있는 상황 속에서 교회 교육 관계자들이 모여 해법을 모색했다.
사학미션네트워크와 백석대학교 공동연구팀은 18일 숭실대학교 대회의실에서 ‘기독교 학교 신앙교육 활성화 연구 세미나 및 공청회’를 개최해 실태조사 결과와 대안을 발표했다. 이날 행사는 기독교학교교육연구소와 백석대학교, 한국기독교학교연맹, 한국기독교학교연합회, 사학법인미션네트워크가 공동 주최했다.
세미나 참여자들은 우리나라 종교교육과 관련한 문제의 근본 원인을 고교평준화 정책에서 찾았다. 정부의 미션스쿨을 비롯한 사립학교들을 공교육 체제 속에 편입시키는 시도가 이어지고 있다는 것이다. 교육과정 편성권과 학생 선발권이 제한된 데다가 최근에는 교사 임용권까지 제재가 걸리며 어려움이 가중됐다고 설명했다.
박상진 장신대 교수는 “초등학교와 중학교의 경우 평준화 의무교육제도에 편입됐다는 이유로 종교 관련 교육을 받을 수 없고, 고등학교도 신앙교육이 어려워진 상황”이라며 “사립학교들은 기독교 건학이념을 구현하기 위한 신앙교육이 아닌 국·공립학교가 실시하는 일반교육과 거의 다를 바 없는 교육을 실시하고 있다”고 지적했다.
이종철 기독교학교교육연구소 부소장은 “주 1시간 채플과 주 1시간 종교 수업을 사수하는 것도 중요하지만 다른 방법들도 대비해야 할 것”이라며 “각 학교의 여건에 따른 적절한 신앙교육 전략을 다양하게 개발해야 한다”라고 말했다.
대학교의 경우 채플 등 기독교 교과목의 질적 향상이 이뤄져야 한다는 주장이 제기됐다. 발제자들은 다양한 접근방식을 염두에 두고 유형별 맞춤형 채플 방식을 개발해야 한다고 입을 모았다.
이종철 부소장은 “채플을 통해 학생들이 기독교에 대한 호감과 신앙의 메시지를 받을 수 있도록 하는 게 중요하다”며 “소통과 참여가 형성되는 방식으로 예배드릴 필요가 있다”고 조언했다.
실제로 기독교 대학 102군데를 조사해 학생들에게 채플 형식의 만족도를 물은 결과 ‘보통’이라는 입장이 가장 많았으며 ‘만족’이나 ‘매우 만족’이라는 답변의 비율은 28.5%로 그리 높지 않았다.
함영주 총신대학교 교수는 “오늘날 대학생들은 인성교육, 소그룹 세미나, 문화콘서트 등 다양한 형식의 채플을 원하고 있다”며 “채플과 기독교 과목을 통해 신앙의 형성과 성숙이 이뤄지도록 하되 그것들의 유형은 학교의 유형이나 학생들의 신앙 수준에 따라 다양한 방식으로 접근해야 할 것으로 보인다”고 말했다(출처: 데일리굿뉴스 종합).
망령되고 허탄한 신화를 버리고 경건에 이르도록 네 자신을 연단하라 이를 위하여 우리가 수고하고 힘쓰는 것은 우리 소망을 살아 계신 하나님께 둠이니 곧 모든 사람 특히 믿는 자들의 구주시라 너는 이것들을 명하고 가르치라(디모데전서 4:7,10-11)
여호와를 경외하는 것은 사람으로 생명에 이르게 하는 것이라 경외하는 자는 족하게 지내고 재앙을 당하지 아니하느니라 내 아들아 지식의 말씀에서 떠나게 하는 교훈을 듣지 말지니라(잠언 19:23,27)
하나님, 국가 주도 교육 정책으로 기독교 학교의 정체성이 위협을 받는 이때 교회 교육 관계자들이 모여 다음세대의 신앙교육을 고민하게 하시니 감사합니다. 기독교 학교들에 지혜를 주사 망령되고 허탄한 세속적 가치의 물결 속에서 학생들의 경건을 위해 수고하고 힘쓰는 교육의 사명을 감당하게 해주시길 간구합니다. 세상에 즐거움을 두려는 자녀의 관심을 돌려 생명에 이르는 지식의 말씀을 듣게 하는 일에 주의 도우심이 간절히 필요하기에 부모세대가 이를 위해 기도하게 하소서. 그 응답으로 예수 그리스도를 경외하는 다음세대가 많이 일어나, 법과 제도도 막을 수 없는 하나님을 향한 소망과 열정으로 부르신 곳에서 뜨겁게 예배하게 하옵소서.
기도정보제공: 기도24·365본부
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